小班亲子音乐活动《森林历险记》
活动目标:
1、能认真的倾听音乐,感受音乐,情绪的变化。
2、能伴随音乐,大胆的想象,并创造性表现森林里各种可爱的动物。
3、和爸爸妈妈共同合作,共同游戏,体验亲子活动的乐趣。
活动准备:入场音乐《宝贝宝贝》,剪辑音乐森林历险记,大灰狼头饰。
环境创设:在活动室创设幽静美丽的森林场地,有野花,大树小河等。
活动过程:
一、进入情境,激发活动兴趣。
在入场音乐《宝贝宝贝》的伴随下,家长和孩子选择喜欢的方式表现去森林旅游的情节。老师启发家长以抱,背,扛,夹,等各种充满爱意和趣味的动作,带领孩子们入场。
师:“哦,森林到啦!来我们休息一下吧!森林里有许多美丽的花朵,树木,还有许多可爱的小动物,来我们一起听听有哪些小动物来到了森林里面,好吗?”
二、完整欣赏音乐,初步了解乐曲情境。请幼儿和家长完整的欣赏音乐,鼓励幼儿大胆的猜一猜有哪些小动物来到了森林里。
师:“听完了这段音乐,小朋友们来说一说,有哪些小动物出来玩了。”
幼:“小兔子,大象、老虎、小鸟,斑马”。
师:“想想小动物听到了这段音乐,他们会做什么呢?来去和爸爸妈妈商量一下。我请小朋友来说说看”。
幼:“大象”。“大象会用它长长的鼻子来走路”。
师:“那我们一起来学学大象走路”。
师:“想想还会是什么小动物”?
幼:“小鸟,小鸟在高兴的唱歌,高兴的跳舞”。
三、分段欣赏感受音乐变化,想象游戏的情节,用动作表现出对音乐的.感受和理解。
1、倾听A段音乐,感受音乐的轻快和有关动物的形象。
师:“还有没有小朋友想扮演其他的小动物”?
幼:“小猫咪”,“小白兔”。
师:“除了小白兔,小猫咪,斑马,森林里还有许多的小动物来的和我们一起玩儿”。
师:“来,请爸爸妈妈和我们一起去玩儿吧”!
2、倾听B段音乐,引导父母创意造型和孩子躲藏。让小朋友们大胆的猜想,哪些动物出现啦?会发生什么事情?
师:“刚才小朋友们玩的开心的时候,猜猜谁来了”?
幼:“大灰狼”,“大老虎”。
师:“大老虎来了,怎么办呢”?
幼:“躲避,悄悄地藏起来”。
师:“请爸爸妈妈想一想,大灰狼来了,你们可以变成什么造型来保护宝贝。宝贝儿,你们也想一想,你们会怎样变才能让老师找不到你们呢?来我们一起来变一变试试看,好吗”?
师:“一二三变,一二三变。老师来找找看可以找到你们吗”?
师:“小朋友,听到了大灰狼来的音乐时要怎么做。爸爸妈妈怎样配合才能保护好自己的孩子。请爸爸妈妈商量一下,两个爸爸妈妈一起妆扮大树”。
老师带着幼儿扮演小动物,自行行走,听到第二段音乐的时候,躲到父母的大树里面。
师:“刚才有的小朋有没有找到可以躲避的场所,请所有的爸爸妈妈变成更结实的造型”?(围成一个大圆圈)。
四、再次完整地欣赏A段和B段音乐,让小朋友和家长熟悉音乐的节奏。伴随音乐的旋律,做相应的动作。
师:“那我们一起出发了喽”。
大灰狼:“今天的小动物们都跑到哪里去啦?怎么一只动物都没有,看来我只能饿着肚子回家了”。
3、倾听C段音乐,感受,并跟着音乐用动作表现大灰狼被赶跑的欢快的心情,回家了。
师:“大灰狼太讨厌啦,爸爸妈妈有没有什么办法可以把大灰狼赶跑”。
五、音乐游戏——森林音乐会。
六、老师总结。爸爸妈妈无论在哪里,都是我们小朋友避风的港湾,爸爸妈妈对小朋友的爱是无私的,无论在什么地方,她都永远会保护自己的孩子。
小朋友们,你们爱你们的爸爸妈妈吗。那你们的爸爸妈妈就亲亲你们的爸爸妈妈抱抱你们的爸爸妈妈吧!
七、天黑了,森林音乐会结束了。老师带领着小朋友和家长在音乐《宝贝宝贝》的欢快声中一起离开森林
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