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肥皂泡泡教案

时间:2024-09-01 23:55:26
肥皂泡泡教案

肥皂泡泡教案

作为一名人民教师,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的肥皂泡泡教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

肥皂泡泡教案1

活动目标:

1、阅读绘本,讲述小动物洗澡的事情。

2、知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服,体验洗澡带来的乐趣。

活动准备:

1、绘本《肥皂泡泡》和课件

2、音乐:我爱洗澡

3、吸管、装有肥皂杯子

活动过程:

一、交流经验,感受洗澡的乐趣

你们会自己洗澡吗?洗澡要洗哪些地方?

听音乐,模仿洗澡

二、观察画面,理解故事情节

1、观察封面,引出故事

小猪在干什么?你从那里看出来的?

小猪会用什么洗澡呢?

2、观察第一页

小猪会用肥皂干什么?

3、观察第二页

小猪在用肥皂干什么?共有几个泡泡?泡泡都一样吗?

4、观察第三页

洗完澡,小猪变得怎样了?

小猪还会请谁来洗澡呢?

5、观察第四、五页

洗完澡,小熊变得怎么样?

洗完澡,小兔变得怎么样?

6、观察第六页

洗完澡了,小熊、小兔、小猪在干什么?

他们吹出的泡泡一样吗?

最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里?

你最喜欢那一只泡泡:为什么?

三、游戏:吹泡泡

提供粗细不同的吸管,肥皂水、杯子,幼儿找空处吹泡泡。

教学反思

夏天真热呀,由此引出了活动:洗澡。通过交流生活中自己的洗澡经验,幼儿在律动过程中掌握洗澡的方法,体验洗澡的快乐。再阅读绘本《肥皂泡泡》,看看说说小动物洗澡的事情,知道洗澡会让人舒服,从而鼓励幼儿喜欢洗澡,自己洗澡,养成良好的个人卫生习惯。

在活动的开始部分,运用了动感、活泼的“我爱洗澡”下载的歌曲,让幼儿一下进入情境,快乐的与同伴享受洗澡的乐趣。很好的激发幼儿参与活动的兴趣。在欣赏绘本的过程中我制作了精美的课件,帮助幼儿理解绘本故事的内容,使幼儿进一步激发参与活动的乐趣。

肥皂泡泡教案2

活动设计:

教育素材在孩子们实际生活中无处不在,洗澡是孩子们每天都需要做的事。孩子们对洗澡时产生的泡泡非常有兴趣,喜欢吹泡泡,喜欢追逐泡泡尽情玩耍。《肥皂泡泡》以小猪洗澡为主要线索。通过小猪洗澡前的准备、如何将自己洗干净等一些有趣的环节,激发孩子们喜欢洗澡的愿望,同时培养孩子们良好的卫生习惯。

活动目标:

1、知道洗澡能让身体变干净和舒服,喜欢洗澡体验洗澡带来的乐趣。

2、大胆想象,用语言表达生活中各种各样的圆形事物。

活动准备:

绘本《肥皂泡泡》课件、音乐“我爱洗澡”、泡泡水。

活动过程:

一、课件导入,激发兴趣。

1、介绍书的名称。

师:“今天带来了一本书,书的名字叫《肥皂泡泡》”

二、观察画面,理解故事情节。

1、观察封面。

师:“书上有谁?小猪在干什么?”

2、观察第一页。

师:“今天天气真热呀,小猪准备洗个香香的澡,看,它手里拿着什么?你洗澡需要用到什么呢?小猪洗澡准备了哪些东西?”

3、观察第五页。

师:“小猪准备洗澡,要洗哪里呢?请宝宝说一说。怎么洗的呢?我们来洗洗看。“小猪洗完澡变得可干净了。”

4、观察第六页。

师:“瞧,小猪也在洗澡呢!这洗洗那洗洗,泡泡越来越多,小猪洗的越来越干净咯!”看,那么多的泡泡都飞起来了。你喜欢什么颜色的泡泡?泡泡一样吗?”(比较泡泡大小和颜色)“最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里?”

三、交流经验,引发洗澡的乐趣。

1、抛问,幼儿大胆想象。

师:小猪洗着澡,看着泡泡飞来飞去,他再想圆形的泡泡像什么呢?

师:原来泡泡像生活中许多的东西,有吃的、玩的、看的、用的。

师:小猪洗完澡,感觉?

2、播放“我爱洗澡”音乐,随音乐做律动。

师:“小猪可喜欢洗澡了,你们喜欢洗澡吗?那我们一起来洗洗澡吧!”

师:“洗完澡后感觉怎么样?”

教师小结:

小朋友,我们每天都要洗澡,每个地方都要用肥皂擦一擦,用水冲干净后,这样我们的身体就会变得非常干净了,而且又香香的,感觉很舒服呢!

肥皂泡泡教案3

活动目标:

1.能积极主动参与活动。

2.知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服,体验洗澡带来的乐趣。

3.阅读绘本,讲述小动物洗澡的事情,喜欢听故事,感受故事的主要情节。

4.理解散文的内容,初步学习朗诵散文。

5.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

活动准备:

1.PPT

2.音乐:我爱洗澡

3.泡泡机

活动过程:

一、导入,激发兴趣。

1.出示课件PPT2、"看,这是什么?(泡泡)这么多的泡泡,好看吗?"2."老师也带来了一本有关泡泡的书,叫"肥皂泡泡。"二、观察画面,理解故事情节。

1.观察封面PPT3、"小猪在干什么?你从那里看出来的?"2.观察PP4、"今天天气真好,小猪准备洗个香香的澡喽,看,它手里拿着什么?(浴巾),这还不够呢,洗澡还需要用到什么呢?"(肥皂)出示PPT5、幼儿讨论:洗澡用品:沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。

3.观察PPT6、"小猪会用肥皂干什么?""小猪会用什么洗澡呢?""小猪在用肥皂干什么?共有几个泡泡?我们一起来数一数吧。"4.观察PPT7、"小猪准备洗澡喽,你们想不想也一起来洗澡呢?跟着老师我们一起动起来吧!"播放"我爱洗澡"音乐,随音乐做律动。

出示PPT8、"洗完澡,小猪变得怎样了?""小猪还会请谁来洗澡呢?"5.观察PPT9、观察动物的局部特征,猜猜小猪的朋友。

"洗完澡,小熊变得怎么样了?""洗完澡,小兔变得怎么样了?""小朋友们,你们什么时候会洗澡?是怎么洗的?洗完澡后感觉怎么样?"小结:我们每天都要洗澡,每个地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦,用水冲干净后,我们的身体就会变得非常干净了,感觉好舒服呀!

6.观察PPT10"洗完澡了,小熊、小兔、小猪在干什么?""他们吹出的泡泡一样吗?"(比较泡泡大 ……此处隐藏9300个字……录单:

孩子们针对其中一个或二个感兴趣的问题查阅资料后,按自己的理解,用孩子自己的语言进行解释。

试着写一篇短文,把你的感受写下来,把你的快乐记下来。你也可以作一幅画,画出一幅融入你的情感、神奇美丽的泡泡的美术作品。

学生进行创作、展示、评比、颁奖。

延伸和拓展:

试一试:

用铁丝圈蘸好肥皂水膜,用缝衣服的线拴个小环,让它粘在肥皂水膜上,用牙签把线环中的膜扎破,线环就会被肥皂水膜拉成圆圆的空洞,肥皂水膜就是靠这个张力变成泡泡的。(此活动解释了肥皂泡泡产生的原因)

水晶泡泡

找一个寒冷而无风的时候,把吹泡器和肥皂液拿到室外。用一个圆形吹泡器轻轻地吹出个大泡泡。不要让大泡泡吹走,而且要好好地拿稳吹泡器。如果天气够冷,你就会看到,薄薄的泡泡冻结了。在泡泡完全冻结前,你会看到水泡的表面上形成了一些很小的结晶。这样你就制造了一个很薄的冰晶球。

小资料:

吹的泡泡为何会先上升后下降

大家虽然对吹肥皂泡泡的事都有经验和兴趣,但是很少去想它为什么吹出来的泡泡会先升起而后又降下,这是什么道理?如果你去观察研究它,就会发现其中有物理学上的知识。

把细管管口放到肥皂溶液里,使得管口上沾上一层肥皂溶液膜,拿起来小心地吹。由于肥皂泡泡里的气体是我们吹进去的,我们呼出来的气体,一般总是比空气热些,热空气比较轻,所以肥皂泡泡会上升。不过,肥皂泡泡的壁很薄,泡泡里的热空气很容易散失热量,由于气体温度降低了,肥皂泡体积也随着缩小,此时里面的气体含有我们吹出来的二氧化碳,二氧化碳相对的是比空气重的,所以就下降了。

肥皂泡为什么是五颜六色的

肥皂膜表面不断变化的色彩是由于白光照在肥皂膜上,经前后两个表面的反射后叠加的结果,称为光的干涉现象。 肥皂膜刚刚被拉起时,由于膜厚较均匀,不发生光的干涉;过一会儿,在重力作用下,膜变为上薄下厚,于是干涉现象出现了,出现彩色条纹。随着时间推移膜厚不断变化,引起的干涉条纹也随之改变和移动。

肥皂泡泡教案11

活动目标:

1. 能积极主动参与活动。

2.知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服,体验洗澡带来的乐趣。

3.阅读绘本,讲述小动物洗澡的事情,喜欢听故事,感受故事的主要情节。

活动准备:

1.绘本《肥皂泡泡》和课件

2.音乐:我爱洗澡

3.泡泡机

活动过程:

一、课件导入,激发兴趣。

1.出示课件PPT2、“看,这是什么?(泡泡)这么多的泡泡,好看吗?”

2.“老师也带来了一本有关泡泡的书,叫“肥皂泡泡。”

二、观察画面,理解故事情节。

1.观察封面PPT3、“小猪在干什么?你从那里看出来的?”

2.观察PP4、“今天天气真好,小猪准备洗个香香的澡喽,看,它手里拿着什么?(浴巾),这还不够呢,洗澡还需要用到什么呢?”(肥皂)

出示PPT5、幼儿讨论:洗澡用品:沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。

3.观察PPT6、“小猪会用肥皂干什么?” “小猪会用什么洗澡呢?”“小猪在用肥皂干什么?共有几个泡泡?我们一起来数一数吧。”

4.观察PPT7、“小猪准备洗澡喽,你们想不想也一起来洗澡呢?跟着老师我们一起动起来吧!”

播放“我爱洗澡”音乐,随音乐做律动。

出示PPT8、“洗完澡,小猪变得怎样了?”

“小猪还会请谁来洗澡呢?”

5.观察PPT9、观察动物的局部特征,猜猜小猪的朋友。

“洗完澡,小熊变得怎么样了?”

“洗完澡,小兔变得怎么样了?”

“小朋友们,你们什么时候会洗澡?是怎么洗的?洗完澡后感觉怎么样?”

小结:我们每天都要洗澡,每个地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦,用水冲干净后,我们的身体就会变得非常干净了,感觉好舒服呀!

6.观察PPT10

“洗完澡了,小熊、小兔、小猪在干什么?”

“他们吹出的泡泡一样吗? ”(比较泡泡大小和颜色)

“最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里?”

“你最喜欢那一只泡泡,为什么?”

三、游戏:吹泡泡。

“小动物都能吹出这么漂亮的肥皂泡泡,你们想不想也来吹一吹呀?”

一起玩“吹泡泡”游戏。

肥皂泡泡教案12

活动目标

1. 能积极主动地参与活动,知道洗澡的主要步骤。

2. 培养观察能力,能用语言表达出画面上的主要情节。

3. 知道洗澡能让自己变得干净和舒服,体验洗澡带来的乐趣。

活动准备

课件《肥皂泡泡》 动画音乐《我爱洗澡》 泡泡液

活动过程

一、活动导入

图片导入,激发兴趣

教师:小朋友们看看,这是什么啊。这么多的泡泡好看吗?今天啊,老师也带来了一本关于泡泡的书,名字叫《肥皂泡泡》。

二、观察画面,理解故事的主要情节。

1. 观察封面

问“在这幅图上,你们看到了什么”“那你们猜猜看,小猪在干什么?你们是从哪里看出来的?”

2. 观察第一页

“今天天气非常好,小猪想洗个热水澡。看看,小猪手里拿着的是什么?你们洗澡的时候都会用到什么呢?”

3.观察第二页:

问:“小猪在干什么?共有几个泡泡?我们一起来数一数吧。”

“小猪邀请了他的两个好朋友一起来家里洗澡,现在老师来说一说这两个朋友的特征,我们大家一起来猜猜看他这两个好朋友是谁吧”。描述动物特征,让幼儿猜测。

4.观察第三页

“我们来看看你们猜对了吗。哦,你们都猜对了。现在,小猪,小兔,小熊开始愉快的洗澡了”

4. 播放《我爱洗澡》,和幼儿一起做运动,并询问幼儿洗澡的时候都洗到了我们身体上的哪一个部位。

5.观察第四、五页。

问:“洗完澡,小熊、小猪、小兔变得怎么样了?”

6.观察第六页。

问:“洗完澡了,小熊、小兔、小猪在干什么?”

“他们吹出的泡泡一样吗? ”(比较泡泡大小和颜色) “最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里?”

小结:洗完澡的小动物变得真干净,还开心地玩起了吹泡泡的游戏,洗澡真舒服。

三、一起玩吹泡泡的游戏,体验洗澡带来的乐趣。

今天,老师给大家带来了一些泡泡液,你们愿不愿意和老师一起玩吹泡泡的游戏呢?

回家呢,小朋友们也可以用肥皂水制作一些泡泡液,和爸爸妈妈一起玩吹泡泡的游戏。

四、活动总结

通过这次活动,可以锻炼幼儿的语言表达能力,也可以帮助幼儿养成爱洗澡的好习惯,但这次活动设计的不足之处是教具准备的不充分,泡泡液的数量太少,容易打击幼儿参加活动的积极性。

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