我做主记叙文

我做主记叙文13篇

大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文根据写作内容与方式的不同，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。如何写记叙文才更具感染力呢？以下是小编帮大家整理的我做主记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　我做主记叙文 篇1

“房间这么乱，还不整理？涛！你看房间像猪窝一样。”老妈叫道。“哎呀，我会理的。”我说。

我又在和老妈争辩，因为这房间本来就是我的嘛，我的房间这么乱，我也知道东西在哪。

这时老妈开始搜查行动，就是叫我来把她搜到的书、文具一定要放在固定的地方，这也是我最烦的，因为我每到这个时候总会被批评，比如ipad不能玩之类的，我一听到这个心里就很委屈，房间乱一点有什么关系，又不是你的房间。而且我只是把所有的书都堆在一起，干嘛，一定要分类放，为什么一定要从哪拿来放回原位？我每一次想反驳，都以失败告终。

我同学小s的房间，他老妈几乎不管，他都可以做主，我就不行，我就觉得很不公平，平时大家都常在一起玩，老妈为什么不学习一下。

我都长这么大了，五年级了，老妈早该把房间的“管理权”给我了，我十分盼望有这个权利，我应该要有自己的自由吧。

　　我做主记叙文 篇2

每天下课，我的语文老师总要拖几分钟的课，有时连喝水上洗手间的时间也没有。

又是一个拖课的课间，老师把我们的那5分钟的大课间拿出去占用了整整30分钟，我们班的小y理直气壮地提出，“老师，课间是属于我们大家的，不是用来拖课的！”有几个同学届异口同声，“对呀对呀！”老师让我们全班同学坐下，眉头紧锁着，“你们认为不拖课是一个好老师吗？我的教学任务没有完成，我也舍去了课间的休息时间！”我们被说得无语了。可小y还是有一肚子的理，他又说道：“可也不能天天拖课，有一次把数学课的时间拿来占用，这个太过分了吧！”老师看似十分生气，“那书教不完咋办，期末考了个不及格，丢不丢你的脸！”这下连小y都无语了，全班顿时鸦雀无声……

“铃铃铃”上课铃声响了，老师抱着笔记本电脑气冲冲地走了……我觉得，小y是对的，课间本该就是我们自己放松的时间，不是上课用的！

　　我做主记叙文 篇3

“你看，这条裙子粉嫩嫩的，多漂亮啊，小女生，就该穿得亮丽一点嘛，你看，多好看啊！”妈妈一边说，一边不容置疑地帮我换上了一条粉色的裙子，我打量了一下裙子：粉色的花纹、粉色的纽扣、还有粉色的皮带。看着镜子里的我，觉得十分别扭，这根本不像我了。妈妈给我买的衣服几乎全都是粉色的，可我偏偏最讨厌粉色。

在妈妈的感觉中，小女生应该多穿一些漂亮的裙子，可我觉得裙子我穿不习惯，而且我还偏爱黑色，喜欢宽松、柔软、透气的衣服。至于裙子，家里我比较喜欢的裙子，全都是黑色的，其他那些亮丽的裙子几乎都没穿过，留着纯属摆设。

我一穿上那些裙子就代表我要变得淑女起来，可我在班级里人称“女汉子”，突然让我变得斯文又温柔，不跑不跳，站有站姿坐有坐姿，我真的会觉得别扭，身体好像被服装禁锢了，没一会儿就受不了了。穿裤子就好多了，能跑能跳，不用时刻端正地坐着，像个小木偶。

我不止一次地跟妈妈提出我要自己选择衣服，我的穿衣风格我做主，可妈妈却总是说女孩子就应该要穿得漂漂亮亮的，这才像个女孩子的样子，天天穿裤子还像不像个女生，简直就是个男生了……老妈的长篇大论把我听得头昏脑涨，只好败下阵来，继续臣服于老妈的“压迫”之中。

唉，什么时候我才能自由地穿我想穿的衣服呢？

　　我做主记叙文 篇4

我希望自己的时间能自己做主，可是我的妈妈就是不让！

一天下午，我放学回家，心想如果作业写快一点，我就可以出去玩了。过了两个小时，我的作业写好了！我冲向客厅，对妈妈说：“妈妈，我的作业做完了……”还没等我说完，妈妈说：“对了，你的写字作业还没写完，回书房写字。”我飞快地写完了写字作业，又冲了出去对妈妈说：“我的写字作业写完了，能不能出去玩了？”她又说：“你还有一个黄冈作业还没有做。”我只能一个人在书房里静静地写着一堆又一堆的作业。我总觉得自己像一个做作业的机器人，但是我不想变成一个乖乖的机器人，我想说：“妈妈，我已经长大了，我会自己安排自己的时间，你能答应我这个要求吗？”

放学回家把作业做完了以后，我想用剩下的时间看书、运动、玩游戏……我已经长大了，希望你不要一直对我下命令，相信我自己会安排好的！

　　我做主记叙文 篇5

我是一个小书虫，每天都离不开书，每天晚上总不忘记睡前看一会儿书。

可是这讨厌的睡眠时间害得我不能好好读书。九点钟要睡觉，表现得再好也不能迟点儿睡。我以前是九点钟躺在床上看书，静静地读到十点钟。但是现在，连十分钟都不能看，就得关灯睡觉，真讨厌。这规矩真烦。

有几次，我在床上看书，看得正欢。妈妈突然走进来，说：“睡觉了，已经九点了！”我还沉浸在书的海洋，我不知妈妈说了什么。妈妈见我轻说不听，就暴跳如雷，像野兽一般咆哮道：“九点了，给我睡觉！”我惊醒过来，只好放下书，躺在床上乖乖地睡觉。为什么我不能操控自己的睡眠时间？我阅读的自由都被拘束了。为什么每次看到一半都被阻止？我长大了，难不成就不能自已控制时间。阅读不是一件好事吗？为什么家长还不让我们看书呢？

我牢记古人的倡导：抓紧榻上，床上，厕上，马上的时间来读书。我喜欢深夜读书。每当夜晚躺在被窝里，捧一本好书，读到夜深人静，便是无上的享受。

我真想阅读时间让我来做主啊！

　　我做主记叙文 篇6

“哈哈哈……”同学们欢快的笑声传出了教室，这是什么情况?原来是作文老师带领着我们玩了一场别开生面的游戏──给自己取一个新名字。

老师给每一个同学发了一张纸条，这时我暗暗高兴，真是天助我也，我老早就想改名字了，从上小学一年级开始就有了外号，什么“王八蛋”“王老吉”“隔壁老王”……搞得我气急败坏。可是，要取什么名字呢?我东瞧瞧西望望，只见许多同学抓耳挠腮，好像都和我有一样的困扰。

忽然，在我的脑海里冒出了三个字──王胜星，好就它了，于是我迅速挥笔写了下来，不一会儿老师收“卷”了。

老师收完了说：“接下来，我来读读你们的名字，“吃鸡者!”老师刚读完，我们就笑得前俯后仰，只见范泽群笑得在地上打滚，搞得跟肚子疼似的。老师又笑着说：“逢考必过、皇鳝，王胜星……”哎呀!这么快就念到我了，大家一听又笑了起来……

不一会儿，老师念完了，又接着说：“现在我们进入下一轮游戏──记忆王。规则是，一男一女上台，说名字的人把我们取的新名字说出来，另外一人若没有在我5秒内说出原名，那么他就输了。

老师请了一男一女上台，男的穿着一件黄色衣服，双手抱臂，一副胸有成竹的样子，女生摆出猛虎的样子，好像很有信心。老师让男生先读，男生说：“黄鳝!”女生歪着脑袋紧皱着 ……此处隐藏1293个字……我压得一点休息时间也没有。我经过了无数次的讨价还价，才有了选择自己课程的权力呢！

在几个月前的一个晚上，我上完补习班后，去对妈妈抗议：“妈妈，报名报得少一点嘛！我都快要累死了。”“累就累，你就应该累一点……”妈妈的话说了一半，就被我不耐烦的话语给硬生生地压了下去，“停，你们只是报名，你们永远也无法来明白我们孩子的心，你们晚上又玩手机又看电视，却给我报那么多补习班，你们体会得了我的累吗？啊！”

妈妈愣了一下吼道：“你什么态度啊？”“什么态度，那你们是什么心态，你们有想过我的感受吗？而且你们说‘自己的事情自己去做’，那么我告诉你，‘我的课程我做主’！”妈妈沉默了。

我的课外学习一下子减少了四五节课，从今以后，我的事情将永远由我自己来做主，妈妈放权了，没有人去管我的课外补习课程，永远只有我自己。

　　我做主记叙文 篇11

“快去打网球！”“快去写口算！”“快去睡觉！”“不要看电视！”……哎，一连串的命令声使我感觉我就是个小奴隶。

到了百货商场，我想去买好看的衣服，可妈妈却给我挑了件老气的深绿色牛仔裤，哎，我妈什么时候才明白时尚呢？这件牛仔裤从我的角度看，穿起來就像个“乡巴佬”似的，再谈谈我精挑细选的牛仔马夹，灰色短袖和一条灰色的垮裤，这样配起来，我的搭配绝对好一百倍。我的眼光绝对比我妈妈好，但每次我的搭配，我妈总是坚决反对。

每天下午，老妈把我逼去打网球，又有什么用呢？不仅浪费了我的时间，我也没学到什么。今天告诉我必须击败谁，可我却没什么心情去挑战别人。练网球我想去就去，不想去就不去，这又有什么关系呢？

还有，老让我去走模特步，让我笑笑再笑笑的，又有什么好？我自认为不笑也是一种美，即使我皱着眉头走也是某一种程度的美。就算是妈妈求我笑，我也不用笑成那样夸张，我只用自然地微笑，不也是很有味道吗？

你又逼我学数学，又有什么用呢？让我做这么多的题目，让我见了数学就烦，还不如让我少做点，反而能提升我对数学的兴趣。

如果生命是我自己的，那么生活也就是我自己的，也就是说我有权力对我的生活做主，也就是说我妈妈没有权力完全安排我的生活，如果真有那必要，也只需在背后帮助指点我就得了。

　　我做主记叙文 篇12

每个人自从降临人世间的`那一刻起，就拥有了承担自己人生的权利和责任。每个人的人生路各不相同，有的一路风和日丽，鲜花相伴；有的则是荆棘密布，风雨泥泞。人，无法选择自己的出身和家庭，但可以选择自己的人生。认真地过好每一天，在自己的人生路上留下坚实的脚印。

当然，每一个人都会有着自己的追求，自己的目标。然而这些追求、目标，往往是在一步一步产生的。这些虽称不上是什么雄心壮志，但它也毕竟是人这一生应该明确的。

然而，在我那小小的百宝箱中，也装载着一个我梦寐以求的理想，那便是————成为一名教师。

人们都说：人民教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，是光荣的，是伟大的！是的，的确是这样。我崇拜老师，更向往这个职业。但是，我所需要的，并不是这些功名利禄，并不是这些甜言蜜语，更不是那些名扬千里的声望……我需要的，是一颗全心全意为社会服务的心，是一颗诚心诚意报效祖国的心，是一颗真心真意培养下一代的心…。。。我想，这才是一名真正的人民教师！这才是真正的美！

如果长大后若真的如此，我想我会将自己毕生的精力都奉献在这个岗位上，将所有的关爱都寄托在我的学生身上，哪怕是我的一切。。。。。。我都愿意！既然这是我的人生理想，那么我想在今后的学习生活中，我都会尽自己的所能去完成我该完成的，使自己的能力进一步提高。我想我也会像王家新那样，执著地追求着自己的理想，追求着我所向往的那个世界......

总之，自己的人生自己做主，永远都不要把自己的人生和幸福寄托在别人的身上，那样真的很悲哀。与其看着别人在台上谈笑风生，自己却躲在台下卑微地仰望，不如勇敢地站起来，在自己人生的舞台上，当一回主角。人生是自己的，幸福要靠自己创造，人，只有活得独立，活得坦荡，才能活出自我，活出精彩。

也许，有时候结局并不一定会随着人的意愿，也许命运也会时时跟你开玩笑，但过程永远比结果重要。只要你认真地体验过了，就无愧了。正如泰戈尔说的那样：天空不留下鸟的痕迹，但它已飞过。并不是每一朵花开都是为了收获丰硕的果实，只要把美绽放在过程中，那便是无憾的人生。

　　我做主记叙文 篇13

在上个学期，不，是再上个学期，我参加了一次模型大比拼，叫“永丰余杯纸模”竞赛，虽说是以苏州为题，但还是要有丰富的想象力的，虽然大家都用纸做模型，但我是个例外，我用木头来做桥！其实不只我一个人，而是我们组一起在做一个木桥，因为我们是分工合作的，所以速度相当的快，石子遥负责锯木条，赵存远负责打磨，而我当然是负责主体建设啦！

紧张的工作开始了，桥也一步步完工了，最后只剩栏杆了，可我怎么也做不出令人满意的效果，不过没关系，就做成历经沧桑的样子好了！于是一座历经了百年风雨的老式木板桥诞生了！为了逼真我还用矬子反复打磨，虽然不太好看，但还是一大创举。

该确定河道了，我们左谈右论决定，就在底板正中横跨一条河流，河水的感觉还是很好做出来的，只要找个蓝色垃圾袋就好了。河道ok了。也该围个围栏了，总不能让人在河里随便游泳戏水吧，于是栏杆成了必需品，我们每个两厘米就插一半根牙签，最后用细塑料绳一个一个的缠好，再把桥放上去，就好了，只是哦，有个小问题：桥刚好比河窄那么一点点，当然，这个难不倒我们这些智慧的设计师，我们只是松了一下穿桥而过的绳子，问题便迎刃而解了。

“叮嘟啲嘟……”呀，下课了，房子还没做呢！明天再来。

回到家后，我着手制作起房屋来，高10cm宽20cm再剪下一个小块，然后……

终于好了，这是一个带院子，房顶，屋檐，一应俱全的房子，我把它带到了学校，喜成功啦，我的被选中了！对了，还差点什么，哦！差篱笆路和树还有亭子，篱笆，就拿细木棍做吧，拿根长的，再拿几个短的，一粘好了，在做几个。路就剪个纸片，贴上碎蛋壳就好了。树，是从旧模型上拆下来的，插上去感觉也不错。亭子自然是自己做啦，由于本人才疏学浅，行动笨拙，所以只做了一个三角亭。恩，再把细节做做好，把锡纸贴在木板上做个玻璃桌，在做几个小椅子，成了！诶，别人有船，我们也做一个把，上进心驱使我们继续加工，我用木片做了几个简易的船就好了，主要是我们没那个技术，可惜，可惜！

看着看着，总觉得还差点什么，对了！人，难怪这么觉得不够生动。“叮嘟啲嘟……”又下课了，时间飞逝啊！

我回家拿了几个小人第二天带到了学校，其中一个在亭子里，不对，在河边板凳上，对了板凳没做！于是我们以快马加鞭尾巴点火外加锥刺骨的速度做好了板凳，保质又保量。那个人便手拿xx日报，坐在板凳上，一边看风景，一边看报纸，我又安排了路人若干，乘凉的人一个，扫地工两个。

哈，一幅多么生动的画面啊！在评奖时，我们虽只得了一个小奖状，但这也是令人回味无穷的，我至今仍记忆尤深。至少，我懂得了创造的美……